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午后的阳光透过窗户，懒洋洋地洒在课桌上。林默趴在桌子上，看似在打盹，实则意识沉入了ED系统的操作界面。解锁了“情绪主宰者”后，这玩意儿就像一个待开发的宝藏，他最近有点沉迷。
“微弱暗示…试试看？”林默瞄了一眼旁边睡得口水都快流到课本上的同桌王胖子。这家伙意志力薄弱，简首是完美的实验对象。
他集中精神，对着王胖子释放了一个极其简单的念头：【口渴了，去买水。】
念头像一颗微小的种子，悄无声息地植入王胖子迷糊的意识里。
“嗯…”王胖子猛地惊醒，咂吧咂吧嘴，一脸茫然地摸了摸喉咙，“奇怪，怎么突然这么渴？”他嘟囔着，完全没意识到这念头是外来的，下意识地站起身，晃晃悠悠地就往教室外的小卖部走去。
林默憋着笑，继续操作。几分钟后，王胖子回来了，怀里抱着三瓶冰镇可乐，脸上还带着“我为什么买了三瓶”的懵逼表情。
“默哥？喝…喝吗？”王胖子挠着头，把一瓶可乐递过来。
“谢了，胖子。”林默接过，拧开瓶盖，气泡滋滋作响，心情格外舒畅。这能力，方便！
下午是教导主任老张的德育课。老张板着一张“纪律就是生命”的扑克脸，唾沫横飞地讲着校规校纪，【纪律铁腕】系统让他自带一股生人勿近的气场。
林默百无聊赖，视线扫过老张头顶那代表“愤怒”和“威严”的浓厚情绪光团。他心念一动，尝试了另一个新功能：**初级共情**。
目标是：感受老张此刻的**主要情绪**。
意识轻轻触碰过去。
瞬间，一股憋屈、窝火、还带着点小委屈的情绪洪流涌进林默脑海！
画面碎片闪过：严厉的校长拍着桌子训斥老张“班级管理不力”；几个刺头学生顶撞他时的嚣张嘴脸；还有他珍藏的武侠小说被老婆发现后没收时的肉痛表情…原来铁面主任心里也住着一个憋屈的“江湖侠客”？
“噗嗤…”林默一个没忍住，笑出了声。在安静的教室里，这声音格外刺耳。
全班目光“唰”地聚焦过来。老张的演讲戛然而止，镜片后的目光如同探照灯般锁定林默，头顶的“愤怒”光团瞬间暴涨！
“林默！站起来！”老张声音低沉，蕴含着即将爆发的雷霆，“我讲校规校纪，很好笑吗？！”
林默赶紧站起来，强压下翻腾的笑意，脸憋得通红：“报告张主任！不…不好笑！我…我刚才想到一个…呃…一个特别严肃的关于遵守纪律的感人故事！一时…一时情难自禁！”
这借口烂得他自己都不信。老张脸色更黑了，大步流星地走过来。
就在林默以为要迎接一顿狂风暴雨般的训斥时，老张突然在他面前站定，猛地一拍桌子！
“呔！”一声中气十足的断喝，吓得全班一哆嗦。
只见老张双目圆睁（虽然隔着镜片效果打折），右手戟指林默，左手下意识地摆了个…白鹤亮翅的起手式？
“兀那小贼！光天化日…呃，课堂之上，竟敢藐视法纪，扰乱视听！该当何罪？！”老张的声音带着一种奇怪的抑扬顿挫，仿佛在念武侠台词，“念你初犯，罚你…操场跑十圈！以儆效尤！还不速速领罚？！”
整个教室鸦雀无声。同学们目瞪口呆地看着平日里最古板的教导主任，此刻像个穿越来的侠客。
林默：(⊙?⊙)？！ 成了！武侠暗示起效了！虽然…这效果有点过于生猛！
“是…是！张…张…大侠！学生这就去！”林默生怕老张再来一句“吃我一掌”，赶紧应下，低着头，肩膀疯狂耸动地冲出教室。
身后，隐约还能听到老张意犹未尽的“哼！”声，以及他下意识地捋了捋并不存在的胡须。
操场上，林默一边跑一边笑得肚子抽筋。这“暗示”和“共情”组合起来，简首太好玩（坑）了！就是有点费同桌（三瓶可乐）和费腿（十圈）。
